| Tot uw grote verdriet gedraagt uw kind zich niet zoals u graag zou willen: we spreken van onaangepast gedrag. Uw kind is te druk, lastig, luistert niet, volgt instructies niet op, komt uit bed, heeft slaapproblemen, raakt andere kinderen aan, is gewelddadig, wil niet spreken of blijft sociaal-emotioneel achter.
Elk kind doet zijn best. U als ouder doet uw best. Echter als uw kind lichamelijk niet in balans is, kan het brein niet de juiste prikkels geven.
Een kind met gedragsproblemen is niet alleen zelf ontregeld maar ontregelt ook de situatie thuis, bij vriendjes en op school. Vaak krijgt het kind met gedragsproblemen kritiek en straf.
We onderscheiden de volgende gedragsproblemen:
- dromerig
- verlatingsangst
- faalangst
- niet weerbaar/geplaagd worden
- zelf pesten
- zich slecht kunnen concentreren
- ADHD = attention deficit hyperactivity disorder
- ADD = attention deficit disorder (deze kinderen hoeven niet druk te zijn!)
- PDD-NOS = pervasive developmental disorder not otherwise specified
- NLD = nonverbal learning disabilities
- autisme
- autistiform
- immoreel gedrag (stelen, liegen e.d.)
- suicidaal gedrag
- stemmen horen of beelden zien die er niet zijn
|
 |
Het gedrag wordt gedefinieerd als het totaal van de activiteit van alle hersencellen. Elk gebied speelt zijn eigen specifieke rol in het geheel. Verstoringen in het brein en in het lichaam kunnen leiden tot de meest uiteenlopende gedragsproblemen.
B.S.M. oefeningen en de technieken van Integrated Therapy ® brengen de hersenen en daarmee het gedrag van uw kind in balans. Na het in balans brengen van uw kind kunt u zonodig gedurende een bepaalde periode, samen met uw kind, een gedragstraining volgen: van tegenwerking naar samenwerking.
|